由國家兒童醫(yī)學中心承擔的“中國兒童健康扶貧計劃”開展疾病篩查、實施分類分批救治；多地兒科專家到脫貧地區(qū)服務(wù)，開展義診、教學查房、學術(shù)講座等活動，帶動學科建設(shè)……近年來，我國多措并舉，防止脫貧家庭因為兒童重大疾病返貧，不斷鞏固脫貧地區(qū)來之不易的成果。

也應(yīng)看到，一些脫貧地區(qū)的兒科醫(yī)療服務(wù)相對匱乏，如何緩解兒童看病難問題，成為一項必須解答的課題。對于脫貧地區(qū)而言，加快兒科優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源擴容和區(qū)域均衡布局，不僅能更好滿足當?shù)貎和�醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，保障兒童健康成長，還能有效減少因病致貧、因病返貧現(xiàn)象。從這個角度看，加強脫貧地區(qū)兒科建設(shè)，是推進鄉(xiāng)村全面振興、助力人口高質(zhì)量發(fā)展和健康中國建設(shè)的必然要求。

客觀上看，脫貧地區(qū)醫(yī)療基礎(chǔ)相對薄弱，醫(yī)療資源總量不足、質(zhì)量不高，地區(qū)間兒科資源分布較不均衡。比如，兒科醫(yī)療機構(gòu)主要集中在區(qū)縣級，科室設(shè)置不規(guī)范、醫(yī)療力量不全面；一些脫貧地區(qū)兒科基本醫(yī)療設(shè)備配備不足，無法滿足患兒的治療需求。解決這些問題，需要我們久久為功，建設(shè)高水平兒童醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不斷提升兒童疾病診療和救治能力。

從實踐來看，一些地方通過建立與省級、國家級兒科醫(yī)療機構(gòu)的協(xié)作機制，實現(xiàn)資源共享、技術(shù)共享和人才共享，有力帶動了地方兒科服務(wù)水平的提升。北京兒童醫(yī)院探索建立�？坡�(lián)盟，搭建全國兒科四級診療體系，通過“病人不動、醫(yī)生動”，讓更多患兒實現(xiàn)就近就醫(yī)；在云南，通過對口幫扶，迪慶藏族自治州人民醫(yī)院相繼建立新生兒住院部、普通兒科住院部、兒科門診，設(shè)置兒科床位……從“輸血”到“造血”，做到“幫扶一個，強化一科”，可以充分發(fā)揮牽頭醫(yī)院的輻射帶動作用，擴充脫貧地區(qū)兒科服務(wù)資源。進一步提升脫貧地區(qū)兒童醫(yī)療服務(wù)的可及性，需要用好各類協(xié)作機制，推進優(yōu)質(zhì)兒科資源下沉。

兒科醫(yī)生的短缺也是制約脫貧地區(qū)兒科發(fā)展的瓶頸之一。當前，脫貧地區(qū)兒科醫(yī)務(wù)人員存在總量不足、配置不均、力量不強等問題。比如，在一些脫貧地區(qū)，部分縣級醫(yī)療機構(gòu)的兒科醫(yī)生是其他科室轉(zhuǎn)崗醫(yī)師，缺乏系統(tǒng)的兒科專業(yè)知識和技能，同時，基層兒科醫(yī)生流失現(xiàn)象也不同程度存在。解決這些問題，既要加大兒科醫(yī)生的培養(yǎng)力度，通過定向培養(yǎng)、在職培訓、待遇提升等措施吸引和留住人才，也要加大資金投入、政策支持力度，對到脫貧地區(qū)服務(wù)的兒科醫(yī)生予以政策傾斜和支持。健全人才成長機制，提供兒科醫(yī)學人才施展才干的廣闊舞臺，才能讓兒科醫(yī)生留得下、留得住。

近年來，我國促進遠程醫(yī)療服務(wù)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，遠程醫(yī)療服務(wù)平臺已覆蓋90%左右的脫貧縣，已有不少基層醫(yī)院開展與省市縣級醫(yī)院的遠程會診，還有些地方通過遠程醫(yī)療服務(wù)平臺開展兒童健康管理，建立健康檔案，這些都是值得總結(jié)的經(jīng)驗做法。這也啟示我們，應(yīng)用好互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，通過遠程醫(yī)療服務(wù)平臺優(yōu)化雙向轉(zhuǎn)診流程，對復(fù)雜或疑難病例組織遠程會診等，讓脫貧地區(qū)的患兒能夠享受到更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

脫貧地區(qū)兒科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要政府、社會、醫(yī)療機構(gòu)等多方面的共同努力。以兒童健康為重點，提升醫(yī)療服務(wù)可及性，增強家長和兒童的健康意識，讓我們攜手努力，為脫貧地區(qū)兒童健康成長撐起一片藍天。

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