何學(xué)鋒（左一）接受學(xué)校學(xué)生采訪(fǎng)。資料圖片

離學(xué)期結(jié)束還有幾天，上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里滿(mǎn)溢著夏日的歡騰氣氛。學(xué)生們正積極組隊(duì)報(bào)名，參加“蒙正科創(chuàng)小院士”招募活動(dòng)。幾輪評(píng)比下來(lái)，學(xué)校從400多位報(bào)名學(xué)生中選出約150位，參與接下來(lái)的校園科創(chuàng)項(xiàng)目。

“如何在基礎(chǔ)教育階段貫穿創(chuàng)新意識(shí)和能力培養(yǎng)，是我們一直在思考和實(shí)踐的問(wèn)題。我們希望在日常課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)�！比珖�(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)何學(xué)鋒告訴記者，學(xué)校已連續(xù)多年組織教研團(tuán)隊(duì)打磨科創(chuàng)通識(shí)課程，從日常教學(xué)到校園活動(dòng)，逐步構(gòu)建立體式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

何學(xué)鋒是一位年輕的“老校長(zhǎng)”。1991年，他來(lái)到這所學(xué)校工作；1999年，30歲的他正式擔(dān)任校長(zhǎng)；39歲那年，他獲評(píng)上海市特級(jí)校長(zhǎng)�！暗浇衲�，我已經(jīng)在這所學(xué)校擔(dān)任了25年校長(zhǎng)，算是老員工了。”何學(xué)鋒笑言。這片校園，也給了他充分的教育實(shí)踐空間。

何學(xué)鋒關(guān)注學(xué)生，是學(xué)生們開(kāi)展活動(dòng)時(shí)歡樂(lè)的“佩奇爸爸”“功夫熊貓”，他希望讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)，享有童年生活的充實(shí)與幸福。他關(guān)注老師，是骨干教師和新老師的主心骨。他說(shuō)，讓教師主動(dòng)智慧地工作，享受職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)和價(jià)值，是一校之長(zhǎng)的職責(zé)所在。他更是家長(zhǎng)和社區(qū)居民們最熟悉也最愿意打交道的校長(zhǎng)。三次開(kāi)拓新校區(qū)，為更多孩子打造“家門(mén)口的好學(xué)�！薄�…

閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂很不一樣。課堂一定留出三分之一的時(shí)間，供學(xué)生們自主思考和探究學(xué)習(xí)。“把問(wèn)題放進(jìn)課堂，把提問(wèn)、表達(dá)、評(píng)價(jià)的權(quán)力交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在問(wèn)題中體驗(yàn)、感悟，培養(yǎng)開(kāi)放意識(shí)，鼓勵(lì)他們保持好奇心和探究欲，這樣的課堂才是有活力的�！痹诤螌W(xué)鋒看來(lái)，課堂的核心在于師生之間高質(zhì)量互動(dòng)，老師的作用不只是傳遞知識(shí)，更是幫助孩子們建立書(shū)本世界和生活世界的連接。

作為校長(zhǎng)的何學(xué)鋒，把體育課看得很重，已帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)持續(xù)十年推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化”。在閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，除了日常的體育課確保孩子們每天一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，還有20多個(gè)體育社團(tuán)，包括足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球、游泳、武術(shù)、花樣跳繩等。

1995年入黨、2021年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，何學(xué)鋒的身上始終洋溢著青春熱情，老師和家長(zhǎng)們常常被這位不知疲倦的校長(zhǎng)所感染。“我們黨歷經(jīng)艱辛，走過(guò)百年光輝歷程，隨著時(shí)代向前，今天的孩子們更應(yīng)該對(duì)我們黨的光榮傳統(tǒng)加深了解。學(xué)校是一個(gè)特殊的育人空間，我們要把‘大思政課’上好，讓紅色基因根植到學(xué)生心里，真正發(fā)揮潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，培養(yǎng)‘有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)’的時(shí)代新人�！焙螌W(xué)鋒說(shuō)。

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